Conselho Escolar CEJA Prof. MOreira Campos: maio 2012

sexta-feira, 25 de maio de 2012

Reunião do dia 25 de maio de 2012

Pauta:

Encaminhamentos da reunião anterior;
Prestação de contas do retelhamento;
Prevest;
Portal Transparência do CEJA;
Lotação de professores nos laboratórios;
Proposta para melhorar a qualidade dos serviços da escola.

Resultado da Reunião do dia 4 de maio de 2012

Disponibilizar a prestação de contas no mural da escola;
Formação do encontro dos Conselhos Escolares em andamento;
O coordenador Viana ficará responsável por acompanhar a área de Linguagens e Códigos, enquanto o Fábio, Ciências da Natureza;
Planejamento para utilização dos novos módulos da área de Ciências Humanas;
Adiamento do estudo do caderno "1" do MEC para próxima reunião;
Manutenção da norma que proíbe a matrícula para alunos de dependência menores de 15 anos (fundamental) e 18 anos (médio);
Renúncia da conselheira Dinair.

quarta-feira, 2 de maio de 2012

Reunião Ordinária do dia 4 de maio de 2012

Por motivo de disponibilidade dos conselheiros, a reunião que seria realizada no dia 27 de abril, ficou para o dia 4 de maio, e que vai ter como pauta:

Encaminhamentos da reunião anterior;
Estudo do caderno "1" do MEC.

Obs.: O horário está previsto para 18:30 h.

EDITORIAL

Novo Conselho, novos hábitos.

Tradicionalmente, a sociedade brasileira não participa de forma ativa das esferas de decisões, o que contraria o espírito democrático aperfeiçoado ao longo dos últimos dois séculos da Era Moderna.
Basta fazermos uma viagem no tempo, percebendo como aconteceram as mudanças de regime político do país: a Proclamação da Independência (1822); a instituição da República (1889); a chegada de Getúlio Vargas ao poder (1930); e o início da Ditadura Militar (1964), só para citar alguns eventos de repercussão nacional. Em contrapartida, nas poucas vezes em que houve uma arregimentação da sociedade, pudemos verificar significativa alteração nos destinos do Brasil, como por exemplo, a atuação dos “caras-pintadas” e o consequente impeachment de Fernando Collor em 1992, e mais recentemente a lei “Ficha Limpa”.
A nossa Constituição nos possibilita exercermos a cidadania através do referendo, do plebiscito e da iniciativa popular. Contudo, pouco ou quase não são utilizados, o que denota o caráter passivo do brasileiro. Até porque o próprio Estado contribuiu para tal situação, com seus representantes distanciados dos reais interesses da sociedade.
No âmbito educacional, temos o Conselho Escolar, importante instrumento de participação da comunidade nos destinos da escola. Na realidade do cotidiano, no entanto, não se desenvolve nos Conselhos, salvo algumas experiências exitosas, o papel que se espera deles, ou seja, o de serem órgãos consultores, fiscalizadores e deliberativos.
Com os conselheiros recém-eleitos da escola CEJA Prof. Moreira Campos, temos a oportunidade de por em prática suas reais atribuições, objetivando a melhoria nas dimensões pedagógica, administrativa e física no espaço escolar. Desta forma, estaremos rompendo com um paradigma norteador de muitos Conselhos Escolares, dando sentido a sua existência. Chegou a vez de desconstruir uma antiga frase do grande escritor Lima Barreto, nos primeiros tempos da República, que dizia: “O Brasil não tem povo, tem público”; criando a cultura do envolvimento, a partir do Conselho Escolar, em torno dos rumos da instituição voltada para a educação de jovens e adultos.

Fabrício Liberato de Albuquerque
Pres. do Conselho Escolar