Conselho Escolar CEJA Prof. MOreira Campos: Resultado da Reunião do dia 17/06

terça-feira, 21 de junho de 2011

Resultado da Reunião do dia 17/06

Exposição dos motivos da Direção para os serviços e consumos realizados sem o procedimento licitatório, com a inclusão de fotos, comprovando correta aplicação dos recursos públicos;
Reunião a ser definido a posteriori entre a Coordenação, SASP e os professores do Laboratório de Ciências, a fim de esclarecer dúvidas a respeito do critério de notas em conjunto com a Sala de Avaliação;
Arregimentação de professores para tornar realidade a Festa Junina da escola;
Discussão em torno da melhor forma de socializar as informações, a fim de otimizar os trabalhos na escola;
Faltas não abonadas referente ao Dia Nacional de Paralização dos Professores;
Problemas elétricos da escola dependendo da resposta do Setor Jurídico da SEDUC sobre a reforma geral da parte elétrica;
Escala de férias dos professores no mês de Julho a ser divulgada nas reuniões de planejamento por área;
Discussão em torno da situação atual dos Órgãos Colegiados para uma reunião futura.

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EDITORIAL

Novo Conselho, novos hábitos.

Tradicionalmente, a sociedade brasileira não participa de forma ativa das esferas de decisões, o que contraria o espírito democrático aperfeiçoado ao longo dos últimos dois séculos da Era Moderna.
Basta fazermos uma viagem no tempo, percebendo como aconteceram as mudanças de regime político do país: a Proclamação da Independência (1822); a instituição da República (1889); a chegada de Getúlio Vargas ao poder (1930); e o início da Ditadura Militar (1964), só para citar alguns eventos de repercussão nacional. Em contrapartida, nas poucas vezes em que houve uma arregimentação da sociedade, pudemos verificar significativa alteração nos destinos do Brasil, como por exemplo, a atuação dos “caras-pintadas” e o consequente impeachment de Fernando Collor em 1992, e mais recentemente a lei “Ficha Limpa”.
A nossa Constituição nos possibilita exercermos a cidadania através do referendo, do plebiscito e da iniciativa popular. Contudo, pouco ou quase não são utilizados, o que denota o caráter passivo do brasileiro. Até porque o próprio Estado contribuiu para tal situação, com seus representantes distanciados dos reais interesses da sociedade.
No âmbito educacional, temos o Conselho Escolar, importante instrumento de participação da comunidade nos destinos da escola. Na realidade do cotidiano, no entanto, não se desenvolve nos Conselhos, salvo algumas experiências exitosas, o papel que se espera deles, ou seja, o de serem órgãos consultores, fiscalizadores e deliberativos.
Com os conselheiros recém-eleitos da escola CEJA Prof. Moreira Campos, temos a oportunidade de por em prática suas reais atribuições, objetivando a melhoria nas dimensões pedagógica, administrativa e física no espaço escolar. Desta forma, estaremos rompendo com um paradigma norteador de muitos Conselhos Escolares, dando sentido a sua existência. Chegou a vez de desconstruir uma antiga frase do grande escritor Lima Barreto, nos primeiros tempos da República, que dizia: “O Brasil não tem povo, tem público”; criando a cultura do envolvimento, a partir do Conselho Escolar, em torno dos rumos da instituição voltada para a educação de jovens e adultos.

Fabrício Liberato de Albuquerque
Pres. do Conselho Escolar